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2019年11月20日 12:15


  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。


  【真题回放】
  以下两题任选一题作文。(50分)
  题一:我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花,有着自己的颜色、形状和芳香,有着属于自己成长的一片天空。
  请以“属于自己的天空”为题,写一篇文章。
  题二:阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。)
  十岁那年暑假,小俊到乡下看外婆。一天,小俊独自到村里的龙潭边玩耍,看到潭中游来游去的小鱼,他忍不住伸手去抓,小鱼一下子游开了,他使劲往前一捞,不想脚下一滑,“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱,他奋力划动手臂,双腿用力猛蹬。经过一番努力,终于浮出了水面。他快速游向潭边,连忙抓住潭边的树枝,迅速地爬上岸来。之后,小俊写了一篇文章,总结了这件事的经验教训。
  小俊的经历至少让我们明白这样一些道理:掌握一些生存的技能是很重要的;遇到紧急情况要沉着冷静、想办法解决;要善于总结,学会把自己的生活经历当做人生的财富。
  【写作要求】
  1. 若选题一,请按要求写作。若选题二,请按要求拟题,然后写作。2. 立意自定,文体自选(诗歌不少于20行)。3. 说真话,抒真情,忌抄袭。4. 文中不要使用真实的人名、校名。5. 书写工整,不少于600字。
  【试题解析】
  今年昆明市中考作文仍采用“二选一”的命题方式。从命题主题和命题角度来看,关注的是考生情感世界和思维品质,两个命题均属于“成长”类的题材范畴。
  题一为命题作文。题干由“提示语”和“题目”构成,两者均采用诗化的语言进行表述,虽简洁明了,但含蓄隽永,耐人寻味“提示语”采用比喻的修辞手法,揭示了以下两方面的信息:青少年时期是我们最为美丽动人的人生阶段;每个人都有自己独特的一面。题目是一个名词性偏正短语,由修饰语“属于自己的”和中心语“天空”组合而成“天空”是一个较为宽泛的概念,它的内涵大致包括这样几层意思:宽广的宇宙;日月星辰罗列的广大空间;精神世界;一定的处所,空间范围;生活圈子。根据上面的分析,我们可以将题目的基本内涵解释为:属于自我的小天地、小空间、个性化的喜好、独特的人生经历、梦想和追求等。
  题二为材料作文。由“写作要求”、“材料”和“提示语”三部分组成“写作要求”包括以下重要信息:本题为材料作文;文体不限,写作记叙文、抒情散文和议论文均可;不能对材料进行改写、续写和扩写“材料”简要地叙述了一个生活小故事,直接取材于一个小学生的一段真实经历,生活气息极为浓厚,容易激发考生的写作兴趣和联想思维,体现了命题人对考生的成长经历和真实生活的关注。其大意是:小俊落水而不慌乱,通过自己努力而摆脱绝境、获得新生。根据材料内容,我们可以将文章的写作话题确定为:“生存的技能”“临危不乱”“设法自救”“经验教训”“人生财富”等“提示语”言简意赅,归纳出材料所揭示的三个主题,为我们写作指明了方向。
  【写作点津】
  客观地讲,写作这两个题目均有不小的难度。其根本原因在于命题人增加了写作的“限制性”和审题的障碍。不过,考生只要弄懂题目的基本内涵及要求,写作时还是能做到“有话可说”的。
  (一)揣摩题目内涵和材料主旨是关键。若选题一,理解和拓展“天空”的内涵,是写作此题的关键。当然,我们也不能忽视“属于自己的”这一定语,它提示我们,我们所写的“天空”只能是“我自己的”“与众不同的”“富有个性色彩的”因此,此题可以从以下三方面进行构思:记叙自己独特的生活经历;抒写自己独特的人生感悟;展现自己的理想、渴求、意愿等。若选题二,审题相对来说要容易得多。我们可以从材料后面的提示语所述的三个观点中任选一个作为构思、立意的主旨,也可以从材料中提炼出“生存的技能”“临危不乱”“设法自救”“经验教训”“人生财富”等话题,进行发散性思维,概括出新的主旨,然后写作。
  (二)明确写作要求是前提和基础。需要我们注意四点:其一,文体不限,可写记叙文,也可写抒情散文,还可写议论文,甚至可写诗歌。其二,题一不能另外拟写题目,题二则需要自拟题目。其三,提倡“说真话,抒真情,忌抄袭”的写作理念。其四,若选题二,“不得对材料进行改写、扩写、续写”,就是说不能将材料作为作文的素材进行加工处理,只能借用材料的主旨。
  
  【考场佳作一】
  属于自己的天空
  ●昆明一考生
  自然的天空,时阴时晴;花季的天空,色彩缤纷——题记
  
  〔镜头一〕课堂内外争不休
  课堂上,我们齐刷刷地举起了手,对老师的言论和课本中的问题大胆质疑,一只只小手就像一面面渴望胜利的旗帜。课间休息10分钟,同学们也不闲着,叽叽喳喳地议论开来,一会儿为“摩擦力大小的因素”争得面红耳赤,一会儿又为“英语时态”问题讨论得手舞足蹈。
  〔画外音〕花季的我们是进取的,属于我们的天空充满了强烈的求知欲。
  〔镜头二〕体育场上显身手
  随着老师一声哨响,体育场上腾起了一片灰尘,男同学争先恐后地冲出起跑线,开始了1000米的征程。有的如脱缰的野马,一路领先;有的稍稍落后却奋力追赶,他们超过别人时,脸上露出了喜悦的笑容;还有的虽然一直落在后面,但仍不失拼搏精神,紧咬牙关,坚持到最后。在一旁的女生则扯起了嗓子为他们加油鼓劲。整个体育场上,欢呼声、嬉笑声震耳欲聋。
  〔画外音〕青春的我们是张扬的,属于我们的天空写满了拼搏与活力。
  〔镜头三〕集体生活写和谐
  “哎哟——”小A一声尖叫,原来她扭伤了脚。小B闻声,一个箭步冲到她跟前,焦急地问:“怎么了?怎么了?”查看伤情后,小B二话没说,背起小A就直冲到四楼的医务室。打那时起,小C天天帮她打饭,小D帮她打水,E君每天早晨陪她做康复运动。小A哭了,不过,她的泪水是幸福而甜蜜的。
  〔画外音〕青春的我们是幸福的,属于我们的天空洋溢着友爱与温暖。
  在青春的花园里,我们是一朵朵小花,沐浴着阳光快乐地成长;在青春的河流里,我们是一条条小鱼,在清澈的浪花里游弋、嬉戏;在青春的天空里,我们是一群稚嫩的小鹰,正张开翅膀去拥抱高原的蓝天。
  
  1. 选材典型,以小见大。作者选取校园生活中的三个生活场景(课堂内外的质疑与争论、体育场的顽强拼搏、集体生活的团结友爱),以点代面、以小见大地展现了初中生的个性“天空”,材料内容从课内到课外,从学习到生活,比较有代表性和说服力。
  2. 叙议结合,行文生动。本文的三个片段均是叙议结合、先叙后议,通过叙述,再现了校园生活的情景画面,通过议论,点明写作意图,交代场景的思想内涵。两种表达方式融合在一起,使行文流畅自然,生动而富于变化。
  3. 文体新颖,颇有创意。本文采用目前比较时尚的新鲜文体——电视解说词的形式来再现生活、展现初中生的个性特征,结构样式别出心裁,独具一格,值得称道。
  (荐评老师:郭红春)
  
  【考场佳作二】
  属于自己的天空
  ●一考生
  
  你的头顶上方是什么?是头发,是帽子,还是屋顶?
  我们的头顶上是天空,是属于自己的梦想天空。既然是天空,该是有颜色的,你想知道我的天空是什么颜色的吗?
  我的天空是蓝色的。蓝蓝的天空上,飘着朵朵白云,一只雄鹰在高天上翱翔。每当我看到这样的景象,常常会仰首遐思:自己是否也在飞翔?要是有一对矫健的翅膀那该多好啊!想着想着,我仿佛随着那只雄鹰飞了起来,从天空中,我俯瞰了祖国山川河流的秀美风光,领略到城市鳞次栉比的繁荣富强。
  我的天空是绿色的。绵延万里的群山高大雄伟,千姿百态的树木用绿色装点着它。在大山的深处,小桥流水之畔的竹林深处,有我美丽的家乡。那里有“衣冠简朴古风存,丰年留客足鸡豚”的父老乡亲,也有“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的宁静,还有“明月松间照,清泉石上流”的恬淡,更有我“溪头卧剥莲蓬”的美好记忆。
  我的天空是金色的。我喜欢独自一人漫步在田间地头。放眼望去,田野里铺满了沉甸甸的麦穗。当落日的余晖洒在上面,麦田跃金,绚丽夺目。一阵微风吹来,麦穗成熟的芳香沁人心脾,令人沉醉。当隆隆的收割机在田里忙碌起来的时候,我们父母的脸上绽开了丰收的喜悦。我爱金色的天空,因为它是收获的色彩。
  我的天空是黑色的。黑色是土壤的颜色,是地底下宝藏的颜色。深黑的煤炭,黝黑的铁铅矿,墨黑的石油,哪一样不是国民经济的重要资源?人类社会的发展与进步,我们日常生活的需要,哪一样能离开黑色的宝藏?所以我爱黑色,爱深埋地下的黑色宝藏。
  我的天空是多彩的。各种颜色相互交织,组成了属于我自己的梦想天空。其实,每个人都有属于自己的天空,让我们一起为自己的梦想天空涂抹上绚丽的色彩吧!
  
  1. 巧设悬念,顺势入题。作者开头采用设问的修辞手法,顺势引出自己写作的主题——自己心灵空间中的色彩,这样开头便于引发读者思考,激发其阅读兴趣。
  2. 内容丰富,大气磅礴。作者从大处着眼,围绕国家的山川河流、国计民生侃侃而谈,通过阐释自己喜爱蓝、绿、金、黑四种颜色的原因,再现了自己的“天空”(即梦想)的色彩美,既拓展了文章的内容,又使文章显得大气。
  3. 语言朴实,文笔精美。本文作者驾驭语言的能力较强,词汇丰富,使用准确,风格朴实凝重,同时,一些信手拈来的诗句则丰富了文章的内涵,增添了文章的文化气息。
  (荐评老师:郭红春)
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为了看看爸爸是否真的戒掉了烟,我决定最后一次试探。我放在茶几上了一支香烟,而且是爸爸最爱抽的,并躲在门后。爸爸下班回来,看见茶几上的香烟,立刻捏起来,闻了闻,并叼在嘴上。突然,他想起来了什么,毅然把烟吐了出来,撅成两半,走到了厨房去帮妈妈的忙。看到爸爸的行动,我长吁了一口气。我为爸爸感到自豪。


  11生活,是一碗让人品尝不尽的①多味汤。111111111111
  11▲学校组织的“邮票设计”大赛我报名参加了。从此,教室里、家中梦中的我随时随地都在想着怎样才能设计巧妙,怎样才能鹤立鸡群,出人头地怎样的设计才能博得评委的欢心使呈交上去的作品得到满意的答案,然而,事与愿违,我的作品是一封又一封被退回,②又不断构思、提炼、提升,再次设计,画出自我感觉良好的设计图,再交,再退,甚至是待定……11111111111111
  11生活③总是这样考验着每一个人生活正象一碗④红色的酸汤。111
  11⑤带着一群小朋友,走出家门迎着耀眼的阳光,远离城市的喧闹,来到宁静和谐的大自然,沿着小溪,爬上山顶,似乎可以摸到蓝天白云,聆听树上清脆的鸟鸣声,望望山下绿色的田野,蝴蝶,蜜蜂成群舞动着翅膀绕过花丛,⑥绕过流水,绕过我们心头……1111111111111
  11⑦生活啊生活,难道它不是一碗盛满甜蜜五彩缤纷的鲜汤?1111
  11回到爷爷奶奶家中,⑧看着他们终日劳作而在他们身上刻下的岁月的印记,不由得生出一丝心痛,拿起锄头,挽起菜篮,走到地里,学着他们干活,⑨一锄头下去,却要几倍的力气才拔得出,⑩一行又一行的土豆装进菜篮,{11}一行又一行的土壤被挖得松软,空气里弥漫着新翻的泥土气息{12}但是我早已气喘吁吁,手也磨起了血泡,腰酸背疼了,体力早已透支。
  11{13}生活,生活,它就是一碗带着苦味的黑汤。1111111111
  11学校安排了军训,{14}无论刮风还是下雨,无论是炎炎烈日,风雨无阻照常不误。午后,又到了军训的时间烈日当空,随着一声哨响,队伍排得整整齐齐,一个个训练动作,一圈又一圈的长跑……{15}每个人的脸上,头上水淋淋的,一条一条顺势而下,掉在嘴里,又砸地上,咸咸的,重重的响响的。111111111111
  11我说生活真是一碗咸汤。111
  11▲▲生活,可以说丰富多彩,酸甜苦{16}咸,一应俱全,只要我们精心的{17}调制我们的生活,合理安排我们的生活,便能调出一碗美味的鲜汤!
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当国旗升起的时候,我想起了2009年10月1日的国庆大阅兵仪式,那场面十分壮观,我万万没想到那些变换莫测的图案,居然是用一张张纸板拼接而成!而且还有各式各样的坦克、飞机、导弹以及核武器,真令人我目不暇接,让外国人目瞪口呆。不仅仅只有这些啊,我国的体育事业也有了很大的发展,比如说:女式跳水、排球、滑冰等已是我国的强项了。最主要的是世界上第一个赛跑冠军的亚洲运动员就来自我国的刘翔,我国的体育事业正如他的名字一样:永远飞翔,进取不止!

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  俗话讲:“人在江湖漂,哪能不挨刀啊!”这话同样也可以讲成:“人在初三漂,哪能不心焦啊!”作为初三学生的我们,有哪一天不是在紧张地上课学习,哪一天不是在与试卷进行战斗呢?
  初三,是一个至关重要的阶段。我们这帮初三的学生在这一阶段,咬紧牙关,带着一种“咬定青山不放松”的精神,与铺天盖地的试卷打阵地战,与苦口婆心的唠叨打游击战,和心存惰性的想法打歼灭战。人在初三漂,谁会有轻松?
  初三的同学,无不面临着艰难的选择:普通高中还是重点高中?当然希望是后者。可当你看到一大群初三黑马勇猛杀来,你又会心里打鼓:“天啊,我还能考上重点高中吗?”人在初三漂,真有点难熬啊!
  初三的生活,充满了酸甜苦辣,有时枯燥无味,有时妙趣横生,有人埋头苦干,也有人心存狂野。老师面对着我们这些毫无生气的小草,只得化作甘霖,滋润我们枯燥的心!每天流水式的生活,一次次无情的考试成绩,已把我们磨得心无旁骛,只求放假半天,解脱自己。人在初三漂,实在是有些无聊啊!
  初三的气氛,实在有些火药味。我们在题海中漫无边际地遨游,内心深处却有一颗定时炸弹。我们都等待着那天,把这颗炸弹投在中考试卷上,用正确答案炸出灿烂火花,鼓足干劲,为此一搏!人在初三漂,只求考得好!
  亲爱的初三的同学们啊!莫把初三想得太糟糕。苦中作乐这四个字就是讲给现在的我们听的。既然那一纸试卷能改变我们的人生,改变我们的命运,我们为何不在这短短的初三阶段,拿出最大实力,学出最好的成绩,在试卷中答出最令人满意的答案。化压力为动力,在学习中找出快乐,共同分享快乐的果实,让初三变得熠熠生辉呢!
  人在初三漂,别把初三看得太枯燥!
  
  小作者能从自身的感受出发,写出人在初三阶段的酸甜苦辣。语言流畅,轻松幽默,能恰当的运用俗语和排比、比喻的修辞方法,生动形象地写出了初三学习生活的特点和努力拼搏、以苦为乐的学习精神。本文结构完整、层次清晰、行文自然,读后给人留下了很深的印象。(指导老师:褚平)
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  【真题回放】
  水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
  请以“不会变的是_______”为题目,写一篇文章。(55分)
  提示与要求
  (1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作;
  (2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识;
  (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
  (4)文中不要出现真实的姓名,校名,人名等,否则会被扣分;
  (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;
  (6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
  【试题解读】
  2010年安徽省的中考作文是一个给材料的半命题作文“不会变的是_______”这个命题既揭示了生活中的一些普遍存在的哲理,具有辩证色彩,同时这个诗意化的命题也给考生预留了足够的写作空间,在内容和主旨上有恰到好处的限制;既唤醒了考生的生活积累,又引导他们进行理性的思考。文题所给的材料也能有效唤起考生的生活体验。
  写半命题作文首先要注意审题,审材料。这个题目材料中共有两句话,第一句指出水和日子这两种事物虽然会时时发生变化,但这变化的是形式,而其本质是不变的;第二句话其实是对第一句话的总结。材料意在说明事物既有变化的一面,也有不变的一面,即事物是变与不变的统一体。我们写作时要特别注意事物之间的这种对立统一关系。这个命题的题目“不会变的是_______”,我们仔细分析,不难看出要补充的内容是写作的对象,如亲情、爱好、读书、旅游等等。而“不会变的”则是写作的重点,我们在文中就要具体写清楚这一对象一般有哪些变化形式,而其中不会变的又是什么?
  要写好这次作文,还要注意选择好文体。这里所说的要选择好文体,包括两个方面:一是要选取与题目相称的文体。很多半命题作文,题目本身就带有文体倾向,如果把握不准确就容易写偏。如“不会变的是_______”应该是叙事抒情性的记叙文,我们写作时要把不变的原因写清楚。二是要选择自己容易出彩的文题。有时,题目比较宽泛,不带有明确的文体倾向或文体限定,这就让我们拥有了更多的自由空间,我们可根据自己的特长选适合自己的文体来写作。
  另外在写作时还要注意融入自己的真情。近年来中考作文的评分标准都是要求写有“我”之文,抒发自己的真情实感“不会变的是_______”这个作文有利于我们抒情。这不变的对我们有什么影响?我们对这不变的有什么感受等,只要把自己心中的真实感受抒发出来,你的作文就会很感人的。
  
  【考场佳作一】
  不会变的是思念
  ●一考生
  
  生我养我的村庄是一个美丽的地方。这里民风纯朴,景物随着四季、早晚的变化而变化,但在我心中却是“欲把村庄比西子,早晚浓淡总是美”,永远不变的是我对村庄的思念。
  村庄中的树林别有一番情趣,阳光透过密密的丛林,落在片片油绿的树叶上。微风拂过,绿影婆娑,那几束阳光在树冠上跳跃、舞动。树下,绿影被切割成不规则的形状,和着微风,犹如一场绝妙的皮影戏。
  地面上,静静地躺着不知何时落下的树叶。原来生命勃发的夏季,也有树叶的凋零,多少夹杂着几丝秋的哀怨。弯下腰,俯身拾起落叶,细细观察叶片上的纹络,上面记载着生长的风风雨雨。飘逸的云朵像童年遗失的童话,静静地躺在梦幻般的蓝色梦境里。暖暖的阳光在这里显得格外温柔,仿佛厌倦了被钢筋水泥包围的城市中的奢华,眷恋着村庄中淳朴的乡民和大地。田埂被划分得整齐俨然,田垄上,零星地点缀着一些不知名的花儿,让原本静穆的田野变得活泼起来。
  清晨,村庄是一幅素描,只寥寥几笔,便勾勒出它的美妙神韵。天际刚刚露出一片鱼肚白,村民们就扛着锄头,背着背篓,去田间劳作了。几缕晨雾中袅袅上升的炊烟,绕着房顶,绕着大树,慢慢消失在天际中。
  中午,村庄是一幅油画。色彩鲜明,热闹非凡。麦田里,暖风催熟了沉甸甸的麦穗,空气中弥漫着丰收的喜悦。树荫下,有高谈阔论的叔叔伯伯,有闲话家常的三姑六婆,也有谈论柴米油盐的阿婆大娘,就连年过古稀的老人们也兴致勃勃地杀起象棋来。棋子落定,志在必胜,一副胸有成竹的神态。他们有时也会孩童般争得面红耳赤。
  傍晚,村庄是一幅水墨画。太阳慢慢被天际的晚霞淹没,黄昏的呼吸渐渐降低了声调。暮色中渐次亮起来的灯火犹如空中繁星,让回家的路人升腾出无限温馨。墨绿的山,安静地进入了梦乡。
  夜里,我做了一个甜蜜的梦:在一片无际的田野里,我伴着缕缕微风,朝着村庄的方向走去……
  【简评】
  扣题准确,语言优美。
  本文是一篇极有特色的散文。鲜明特点之一是扣题相当准确。文章通过描写清晨、中午,傍晚一天中不断变化的景致,来展现村庄的美丽景色,表达作者对村庄永远不变的情感——思念,文章最后的梦境也巧妙地点出了这个中心。第二个特点是语言优美流畅,让人读来有身临其境之感。如“微风拂过,绿影婆娑,那几束阳光在树冠上跳跃、舞动”,“太阳慢慢被天际的晚霞淹没,黄昏的呼吸渐渐降低了声调”这些描写都相当优美,都能从不同方面展现村庄的美。
  
  【考场佳作二】
  不会变的是友谊
  ●一考生
  
  悄悄地,你走了,却留给我满怀的惆怅,我只好在这里回忆我们的梦想与希望。——题记
  
  小时候,友谊是一弯虹桥,架在你与我的手中,我们一起携手,展望未来。
  “X,你长大了想做什么啊?”躺在草地上的你眨着眼问我“我?我不知道呢。你呢?”“啊!你不知道?”我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:“我的梦想就是当老师”“是吗?原来这么简单。这么说的话,我也有梦想啊!”我恍然大悟“是什么呢?”“作家。不过我们俩的梦想都很遥远呢”“所以才要一起努力啊!”你坚定地说。我抬起头:“没错,是该努力了!”你拉着我的手,我们一起走过童年。
  上学后,友谊是一弯虹桥,立在我与你眼中,我们不在一所学校,但我们常在一起,共同努力,为了理想而奋斗。
  背靠着背,坐在槐树下,我们用充满朝气的脸凝望着那初升的朝阳“X,你最近好吗?”你回过头来问我“同学老师都挺好的,我很快乐!”我不禁抬头仰望那蔚蓝的天空。此时,我的心情是明亮的,蝉鸣的夏天,微风拂过我的脸庞,你的长发扫到了我的脸上,带着一抹香味。你笑着对我说:“X,我们来比赛好不好?期末时,看谁的分数高”“好啊,我赢定了!”我骄傲地笑着说“那可不一定哦!等着吧,我一定会超过你的!”你笑了,像茉莉花一样,清新自然。我们目光交织在一起的这一刻,铭记我心。
  现在啊,友谊是一弯虹桥,刻在了我们的心中,永远有着绚丽的色彩。
  “X,怎么了?”我好奇地看着眼泪婆娑的你,“是谁欺负你了?”“不,没有什么,只是沙子进眼睛了”你赶紧揉了揉眼睛“这么老土的谎言你也说得出来,骗谁呢你!”我有点不高兴了“X,如果有一天,我们分开了,你会记住我吗?”“说什么啊你!那肯定了啊!”“哦!我也会的!如果到了那一天,记得三年后在老地方等我哦!我一定会来的!”你终于笑了,只不过,笑得有点无奈。后来,周围的景物都还一样存在,可你搬走了。现在,我给你的答案依旧,我记得你,我会等着与你的重逢。
  友谊是一弯虹桥,定格在我们的生命中,一直到永远,留给我永远的回忆,那一弯虹桥,友谊的虹桥,如彩虹般美丽。
  【简评】
  抒情真切,主题突出。
  这是一篇很有特色的叙事抒情散文,小作者以时间为顺序,叙述了我与小伙伴的交往过程及彼此心灵的相应,文章写得不矫揉造作,有真情,从文笔中我们看到小作者对友谊的珍惜。另外这篇文章主题也较突出,从文章中我们可以看出,时间在不停地变化,但不变的是开头的一句话:友谊是一弯虹桥。这就暗合了主题变与不变之间的对立关系,同时各段不变的“友谊是一弯虹桥”这句话也突出了本文的中心。


  【文题呈现】
  生活处处皆语文,语文无处不生活。语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容……只要你用心留意,每时每刻都能学习语文。请以“我从学到了语文”为题写一篇文章。
  要求:①将题目补充完整,写一篇600字以上的作文;②结合自己的生活经历,写出真情实感;③结构合理,层次分明;④文体不限,立意自定。
  【思路点拨】
  1. 巧妙补题,精心选材。这是一道半命题作文,这种形式的文题让我们有了自由发挥的空间,给了我们选材的自由。因此在选材上我们要能挖掘生活积累,撷取自己最熟悉最感兴趣的内容去写。像“报刊上”“名著里”“电视中”“游戏里”“电脑课上”等都是我们所熟悉的,但从创新的角度来说,如选取“网吧里”“市场上”“聊天中”“相声中”“田头街道”“招牌上”“生活里”等材料入文,便会给人耳目一新的感觉,这样在内容的选择上便高人一筹。而具体写作时,我们可以用叙述的方式叙写自己从生活琐事、读书看报、闲暇聊天等学到语文知识或学习方法的故事,也可以用散文的笔调讴歌语文的博大精深、精彩美好,更可以运用短评杂谈等方式来揭示现实中一些滥用、误用语文知识的现象,并发表自己的看法等。但一定要注意的是,文题的重心应落在“学到了”这一点上,且不是在语文课堂的地方学到了语文的知识或提高了语文的技能。
  2. 精心布局,创新结构。文章可根据选材的内容,分为几个部分,每部分设置一个别致的、能够统帅和凸现本节内容、显示作者独特视角的小标题,来支撑起文章的结构,让读者对文章的内容一目了然;也可借助“蒙太奇”手法,通过镜头组接,画面切换,将生活的片断、典型的细节、多变的场景直接组合行文,从而展示语文丰富的内涵和外延。
  3. 文欲惊人辞欲巧。作文是语言的艺术,语言是文章的外衣。孔子曾说:“言之无文,行而不远”这里的“文”,指的便是文采,意思是说文章要讲究语言美,要有文采,要有趣味、要耐读,没有文采的文章,就难以传播。在语言上,要尽可能凸现个性,或优美,或生动,或深刻,或幽默……要善于运用多种表达方式和修辞手法。在中心的表达上,要注意不要写成介绍性的文字,不能写成通过某件事懂得学好语文的重要性,也不能将“学到了某些语文知识”与“学到某些做人的道理”混淆在一起。
  
  我从生活中学到了语文
  ●湖南永兴高亭中学李旖旎
  生活有多广阔,语文就有多广阔。——题记
  
  日常生活中,处处有语文。我们从自然、影视、广告中都可以感受到语文。
  感受自然学语文
  在莽莽山林中,在我与大自然的亲密接触中,我学到了许多语文知识。每当看到喷薄而出的朝阳,闻到沁人心脾的花香,听到清脆婉转的鸟鸣……我便会感到无比自在、惬意,鸟儿扑扇着有力的翅膀,其美丽的身影融入了大自然五彩的画卷之中。
  漫步春天,我感受到“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的春意;走进盛夏,我欣赏到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景;步入寒秋,我体味到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的悲凉;徜徉严冬,我看到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风光……春花秋月,夏雨冬雪,语文在四季之中。
  影视文学充头脑
  影视文学,不但丰富了我的课余生活,而且提高了我的语文修养。如我国的四大名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》,还有外国名著《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》等现在已被一一拍成了电视剧,电视剧引领我初步了解了这些名著的大概内容,熟悉了其中的人物形象,吸引我迫不及待地去阅读相关的文学名著。
  漫步于文学长廊,我满怀“醉里挑灯看剑”的豪情壮志,不断探索、追求、感悟王国维所言的“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的读书境界,感悟“一身报国有万死”的豪情,锤炼“吹尽黄沙始到金”的钢铁意志。文化博大精深,源远流长,语文在影视与书本之中。
  广告之中悟语文
  移动通信公司的广告,仅仅有两个字:“我能”这两个字既表明了移动公司对大众的服务态度:做到我能为你解决困难,又教给我们一个写作技巧:写文章在特定的部分要求言简意赅。手机销售店的广告牌上则写着“绿色小灵通”五个大字。这里的“绿色”不是指绿颜色,而是指这里的小灵通非常环保,没有辐射。这些广告词,难道不是语文知识吗?语文蕴藏在广告之中,广告因语文而精彩!
  大千世界,芸芸众生,语文启迪着思想,伴我们成长!让我们走进广阔的生活,用心去感受语文的存在。领悟语文无处不在的精灵般的魅力!
  
  一、精心布局,创新结构。文章脉络清晰、形式独特,如文章运用了题记,开篇点题,结构上采用三个小标题连缀的形式,从三个不同的角度表现文章主旨,文章如此处理,脉络清晰,一目了然,既出人意料,又简洁醒目,能使文章收到意想不到的效果,容易获得阅卷老师的好评。
  二、结尾点题,深化主旨“孔雀开屏美在尾,文章收篇好在巧”我们常说开头和结尾的重要性,可真正在考场中却容易忽视这一点,“精彩”的结尾往往能体现作者的思想深度,能给人留下深刻的印象,因此要精心打造。以凝练而巧妙的语言收束全文,这一点睛之笔,是对全文内容的高度概括,使文章的主旨得到了凸显。
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  一、仿词练句,过好语言关
  
  写好作文的第一步就是要用词造句灵活、准确,语句通顺,表意清楚明白,要让人家一读起来就说,嗨,这个同学的用词造句还真不赖啦,顺顺溜溜的,既读来上口,又具有表现力。可是,事实上并非如此,我们绝大多数同学写作文时,语言并没有真正过关,要么句子不通,前言不搭后语,要么是虽然通顺但又生硬、枯燥。请比较阅读下列两个语段:
  她悄悄地出现,又悄悄地隐去。她在我熟睡的时候给我张扬的躯体以温暖;她在我惆怅的时候给我迷惘的心灵以慰藉;她在我快乐时默默地与我分享;她在我悲伤时执著地选择与我同行。她的无微不至,鞭笞着我行动的张狂,抚慰着我心灵的创伤……
  在空气漫天,风沙干燥的下午,来你到王府井步行街,古希奇怪的人们你身边走过,有道士、有和尚、有老外、有HIP青年也有板儿爷,他们走在街上,走在寂静,而阴一会排成一个字,一会排成人个字,内酷到家……
  第一段文字是一篇中考佳作《母爱》中的语句。生动优美的遣词造句,铺陈排比的修辞妙用,极大地显示出母爱的张力、母爱的博大和温馨。第二段文字是2006年中考北京卷零分作文《北京的符号》中的语句。你读了其语句简直不知其所云,随便乱用词语,前言不搭后语,真是让人不忍卒读。
  判断一篇作文的优劣,首先就能从你读的语言句子上感觉出来,是第一感觉。这第一感觉往往是非常准确的,一读就知道你的作文的好坏。
  语言是可以习得的,这要求我们平时要坚持长期的、大量的阅读训练。只有平时大量地读人家的好文章,学习其中的优美的词句、优美的语言,有意去模仿、训练,方能有所成效。
  
  二、提纲挈领,过好立意关
  
  审题立意是写好作文的最重要的一步。有些同学写作文不审题,也不立意,喜欢想一句写一句,就像挤牙膏似的,这是写不好作文的。
  要写出一篇主旨明确的作文,就必须先花点时间去审题,去列提纲,去立意。俗话说得好,磨刀不误砍柴工。但一旦这个步骤完成了,作文就能一气呵成,不但能确保主旨明确,而且还有可能更节省时间。如有篇《化蝶飞》的佳作是这样立意和列提纲的:
  主旨:在危机四伏中安于现状,那必定是死亡;只有不断地挑战危机,才能走向光明。
  提纲:用拟人的手法,写蚕茧的化蝶飞翔的过程;
  着重描写蚕茧的蜕化经过,蚕茧在蜕化过程中的心理等等;
  采用生动的描摹,细腻的刻画,来展现蚕茧的战胜黑暗的勇气;
  使之能够充分地传达出上述清晰的主题;
  既追求委婉含蓄,又必须中心明确,主旨显豁。
  这是2009年中考贵州遵义一考生写的一篇满分作文。可见,写好作文,审题、立意这一关,是不能少的。
  
  三、新颖别致,过好拟题关
  
  现在考试作文,大多是材料作文、话题作文等,是需要我们自己拟题的。一篇作文的好坏,首先就会在拟题上体现出来。同样一篇内容的作文,如果一个拟题好,一个拟题差,最后得分会有很大的差距,这一点在本人的多次中考阅卷经历中得到了证实。
  比如,同样一篇写“世间有很多规矩,有很多条条框框,有很多‘绳索’在束缚着人们,特别是束缚着学生”这样的作文,一个拟题为《我被束缚着》,一个拟题为《半个我》,结果两文得分相差15分之多。很明显,前一个拟题非常一般,而后一个拟题则新颖别致。为什么呢?因为作者形象地揭示出规矩呀,条条框框呀,简直把有个性的“长方形”的“我”,硬给活生生地磨成了“圆”成“圆”后的“我”不是完整的“我”了,而是只有“半个我”了。文章写来确实构思新颖、行文风趣而又启人遐思。再加上板块式的结构,更使得文章层次清楚、论说有力。
  如何才能拟好题呢?方法很多,如采用比喻、拟人、借用、化用、引用、设问、反问、改造等等,都是不错的方法。但我觉得,无论采用什么方法拟题,都应该是立意在先,拟题在后。
  
  四、披沙拣金,过好素材关
  
  有人说,作文是素材堆砌而成的,这话虽不完全对,但还是有一定道理的,因为作文的确是离不开素材。
  但作文不是堆砌素材,而是择取使用素材,是披沙拣金式的使用素材。平时我们要求积累大量的素材,但真正写入作文的素材(题材),也就那么一两则而已。为了能够用上这一两则的素材,你平时就必须大量地积累、准备,否则,到作文时你就很难择取到恰当的素材了。
  比如,有篇满分作文《这也是一种承诺》(2009年福建福州一考生),写重获原来的生活,不能止于口头、口号,而应该落实到具体实在的行动上,这才是一种真正的承诺。文章的这种观点,十分鲜明。为了阐述这种观点,作者只择取了一个新颖素材:“5·12”汶川大地震中,背亡妻的男子吴家芳。并具体围绕吴家芳再婚的行为展开论述,说来有理有据,令人信服。这个素材,看似随意,但一定是作者在大量积累、准备的素材中择取而来的,是披沙拣金的结果。
  
  五、情真意切,过好感情关
  
  现在,无论是中考作文、高考作文,还是平时作文,都特别看重感情真挚。
  有人说,写浪漫式的,写幻想、想象式的作文,就不需要感情真挚,只需要天马行空即可,这绝对是错误的认识。不管写什么样的文章,都需要感情真挚。《西游记》是奇幻、浪漫的吧,但你可曾知道,《西游记》表达的思想感情是极其真挚的:生活于社会底层的劳动人民受了辱,无法报仇雪恨,于是作者就替劳苦大众想象、设计出了一个无所不能的孙悟空来为广大劳动人民打抱不平。这种情愫是多么的真挚而朴素啊。
  我们一定要清楚,并不是写生活中的真人真事,才能感情真挚。无论写什么,都必须符合社会生活,符合生活逻辑,符合社会、自然的发展规律,符合人们的认识,符合人们的思想感情……这才叫感情真挚。
  要达到感情真挚,你就必须观察生活、感受生活,用心思考。在写生活中的现象的基础上,涂抹上你自己的感情色彩,这才能真正过好感情真挚关。
  
  六、首尾圆合,过好点题升华关
  
  一篇文章要自圆其说,就像一个圆,开头和结尾必须圆合,而不能像一条直线,产生两个相反方向上的端点。
  我们不刻意追求首尾圆合,篇篇圆合,但我们一定要遵循妙趣天成、自然圆合的作文原则。只有自然圆合的作文,才能更好地进行点题、升华,而离题、淡化、散化中心,却是作文的大忌。请看一篇满分作文《我很幸运》(2009年江西一考生),其首尾是这样写的:
  遇到了这样的好老师,我很幸运。
  应该说,从小学三年级开始,我就好动好跳,是个闲不住的主。别人说我得了多动症,甚至骂我父母没教养我……不知为什么,我自己也不清楚,别人(包括我的父母)越说我,越骂我,我就越逆反。
  ……
  徐老师点破了我的“血脉”,我是应试教育下的“冤死鬼”“牺牲品”我以无比的热情跟着徐老师学习,父母对待我也转了180度的大弯。我对自己的行为越来越清晰,对自己的未来越来越有信心了。
  遇到了这样的好老师,我真的是很幸运、很幸运。
  这是一篇记写自己成长经历的记叙文“反对应试教育,歌颂素质教育”是其明确的中心思想。文章以“我”为中心,记了几个自己“叛逆”的事件、场景,以衬托出“我”的性格,同时,也为徐老师的出场做好了铺垫。当今的应试教育,不知毁了多少“好孩子”,小作者以大声疾呼的方式,揭示这种顽疾,这是十分难能可贵的。文章语言流畅,构思精巧,过渡自然,首尾呼应,点题升华,水到渠成。

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  生活处处皆语文,语文无处不生活。语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容……只要你用心留意,每时每刻都能学习语文。请以“我从学到了语文”为题写一篇文章。
  要求:①将题目补充完整,写一篇600字以上的作文;②结合自己的生活经历,写出真情实感;③结构合理,层次分明;④文体不限,立意自定。
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  1. 巧妙补题,精心选材。这是一道半命题作文,这种形式的文题让我们有了自由发挥的空间,给了我们选材的自由。因此在选材上我们要能挖掘生活积累,撷取自己最熟悉最感兴趣的内容去写。像“报刊上”“名著里”“电视中”“游戏里”“电脑课上”等都是我们所熟悉的,但从创新的角度来说,如选取“网吧里”“市场上”“聊天中”“相声中”“田头街道”“招牌上”“生活里”等材料入文,便会给人耳目一新的感觉,这样在内容的选择上便高人一筹。而具体写作时,我们可以用叙述的方式叙写自己从生活琐事、读书看报、闲暇聊天等学到语文知识或学习方法的故事,也可以用散文的笔调讴歌语文的博大精深、精彩美好,更可以运用短评杂谈等方式来揭示现实中一些滥用、误用语文知识的现象,并发表自己的看法等。但一定要注意的是,文题的重心应落在“学到了”这一点上,且不是在语文课堂的地方学到了语文的知识或提高了语文的技能。
  2. 精心布局,创新结构。文章可根据选材的内容,分为几个部分,每部分设置一个别致的、能够统帅和凸现本节内容、显示作者独特视角的小标题,来支撑起文章的结构,让读者对文章的内容一目了然;也可借助“蒙太奇”手法,通过镜头组接,画面切换,将生活的片断、典型的细节、多变的场景直接组合行文,从而展示语文丰富的内涵和外延。
  3. 文欲惊人辞欲巧。作文是语言的艺术,语言是文章的外衣。孔子曾说:“言之无文,行而不远”这里的“文”,指的便是文采,意思是说文章要讲究语言美,要有文采,要有趣味、要耐读,没有文采的文章,就难以传播。在语言上,要尽可能凸现个性,或优美,或生动,或深刻,或幽默……要善于运用多种表达方式和修辞手法。在中心的表达上,要注意不要写成介绍性的文字,不能写成通过某件事懂得学好语文的重要性,也不能将“学到了某些语文知识”与“学到某些做人的道理”混淆在一起。
  
  我从生活中学到了语文
  ●湖南永兴高亭中学李旖旎
  生活有多广阔,语文就有多广阔。——题记
  
  日常生活中,处处有语文。我们从自然、影视、广告中都可以感受到语文。
  感受自然学语文
  在莽莽山林中,在我与大自然的亲密接触中,我学到了许多语文知识。每当看到喷薄而出的朝阳,闻到沁人心脾的花香,听到清脆婉转的鸟鸣……我便会感到无比自在、惬意,鸟儿扑扇着有力的翅膀,其美丽的身影融入了大自然五彩的画卷之中。
  漫步春天,我感受到“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的春意;走进盛夏,我欣赏到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景;步入寒秋,我体味到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的悲凉;徜徉严冬,我看到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风光……春花秋月,夏雨冬雪,语文在四季之中。
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  一、精心布局,创新结构。文章脉络清晰、形式独特,如文章运用了题记,开篇点题,结构上采用三个小标题连缀的形式,从三个不同的角度表现文章主旨,文章如此处理,脉络清晰,一目了然,既出人意料,又简洁醒目,能使文章收到意想不到的效果,容易获得阅卷老师的好评。
  二、结尾点题,深化主旨“孔雀开屏美在尾,文章收篇好在巧”我们常说开头和结尾的重要性,可真正在考场中却容易忽视这一点,“精彩”的结尾往往能体现作者的思想深度,能给人留下深刻的印象,因此要精心打造。以凝练而巧妙的语言收束全文,这一点睛之笔,是对全文内容的高度概括,使文章的主旨得到了凸显。

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  2. 精心布局,创新结构。文章可根据选材的内容,分为几个部分,每部分设置一个别致的、能够统帅和凸现本节内容、显示作者独特视角的小标题,来支撑起文章的结构,让读者对文章的内容一目了然;也可借助“蒙太奇”手法,通过镜头组接,画面切换,将生活的片断、典型的细节、多变的场景直接组合行文,从而展示语文丰富的内涵和外延。
  3. 文欲惊人辞欲巧。作文是语言的艺术,语言是文章的外衣。孔子曾说:“言之无文,行而不远”这里的“文”,指的便是文采,意思是说文章要讲究语言美,要有文采,要有趣味、要耐读,没有文采的文章,就难以传播。在语言上,要尽可能凸现个性,或优美,或生动,或深刻,或幽默……要善于运用多种表达方式和修辞手法。在中心的表达上,要注意不要写成介绍性的文字,不能写成通过某件事懂得学好语文的重要性,也不能将“学到了某些语文知识”与“学到某些做人的道理”混淆在一起。
  
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